生夜拾堂

記得有很長一段時間，自我介紹的時候我很喜歡對大家說：「我是個性隨和的人。」大多數人也都認為「隨和」是一個很棒的人格特質。
　
於是，為了在團體裡表現隨和這個很棒的人格特質，我很少發表自己的意見，即使自己覺得這麼做不妥，還是順從的跟著少數勇於說出自己看法的人做了。
　
偏偏我的個性又是特別受不了委屈的，時間一久，莫名其妙就「積怨已深」，在一兩次的討論之中就爆發了爭吵，連自己都嚇了一跳。

今天打開信箱收到這篇，我覺得我快變成奇摩知識家了：

: 你好
: 目前高三
: 我想請問你物理 化學怎麼補救
: 還是有推薦的家教嗎哈哈
: 我的強項是數學
: 有投資有報酬
: 可以感受到這三科有異曲同工之妙
: 但是物理題目看了一遍
: ?摁
: 再看一遍
: 摁?
: 剛才發生什麼事
: ?摁
: 對齁我在讀物理
: 大概就是這種情況
: 不知道為什麼看了題目就是沒感覺
: 但是對完答案又知道
: 其實沒有很難
: 跟數學有點像
: 但是物理就是充滿問號
: 哈哈你以前都是怎麼讀的呢

其實我覺得我真正會讀物理，是上了大學開始讀原文書以後。

如果你有機會拿到一本"普通物理"的原文書，
你會發現裡面九成在講現象和原理，一成在解題。
這是老外對物理的看法，而物理知識是老外一點一滴建構出來的。

對老外來說，數學是被發明來解釋物理現象的。
台灣反其道而行，把題目的數學搞得很複雜，模糊了背後的物理意義。

舉例來說，拋體運動為什麼會用到三角函數？
仔細思考這件事，你會發現老外很厲害。

當他們注意到投擲一顆石頭的運動軌跡是一個拋物線的時候
就想辦法要建一個數學模型來描述他，但一開始實在太複雜了。
垂直方向受到重力影響，水平方向搞不好有風吹、丟的力道會造成加速度

就是因為太複雜了，於是他們先思考簡單的、想像如何簡化

假設沒有風、水平方向是等速好了。
那我可以用甚麼模型？
好像還是有點難。

那再簡單一點，垂直、水平方向都沒有加速度。
不就變成，每小時往東走三公里，往北走四公里，兩小時後離原地幾公里的問題了嗎？

國小都會做，只要格子畫出來，答案是10公里。
這就是普通物理描述拋物線運動的方式。

然後你就會發現：
「欸~好像可以用數學的向量來描述耶！」

 所以向量就是被發明來描述在空間中的物理現象。

有了向量，你數學不錯，應該就可以知道為什麼要用到三角函數。
因為要把向量投影到X軸、Y軸。

     要寫這篇絕對不是一件容易的事，因為太多人都寫過了，煽情的、濫情的、讚嘆的、感動的…這本書，幾乎每個女孩都讀過，也都感動過。但坦白說，到底被甚麼感動了？